Primaire intégré germanophone
Un enseignement en langue maternelle s'adressant à des enfants bilingues.
Le programme intégré en Section Internationale : nos enseignements internationaux, répartis sur deux-demi journées, sont organisés sur le temps scolaire. Lorsque les élèves ne sont pas avec nos enseignants, ils suivent le cursus français classique. L'enfant doit alors être capable de suivre une scolarité en français et en allemand.
Nos enseignants, tous de langue maternelle allemande, enseignent avec les méthodes et les matériaux pédagogiques des pays germanophones.
Tous nos élèves ont également la possibilité de participer aux ateliers du mercredi après-midi à l'école de Gambetta.
SAVOIR PLUS SUR aTELIERS mITTWOCHSSCHULE
Programme Intégré
Grundschulneuigkeiten
![SIS Oktoberfest, Sèvres!]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1696199735/sissevresnet/utv3rf4qmfzklz4rszla/IMG-5485.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1696199735/sissevresnet/utv3rf4qmfzklz4rszla/IMG-5485.jpg","width":512},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1696199735/sissevresnet/utv3rf4qmfzklz4rszla/IMG-5485.jpg","width":800},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1696199735/sissevresnet/utv3rf4qmfzklz4rszla/IMG-5485.jpg","width":1200},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1696199735/sissevresnet/utv3rf4qmfzklz4rszla/IMG-5485.jpg","width":1600},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1696199735/sissevresnet/utv3rf4qmfzklz4rszla/IMG-5485.jpg","width":2200}])
Die Deutsche Abteilung SIS wurde an einem Stand von Lehrern, Schülern und Eltern zahlreich und würdig vertreten. Es gab Kuchen, Informationen und Beispiele aus dem Unterricht. Vielen Dank an alle!!!
![Petra Eimer las aus ihrem Buch "Und dann kam Juli".]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1696068320/sissevresnet/futsotpuq8u899zoiltk/IMG_5371_1.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1696068320/sissevresnet/futsotpuq8u899zoiltk/IMG_5371_1.jpg","width":512},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1696068320/sissevresnet/futsotpuq8u899zoiltk/IMG_5371_1.jpg","width":800},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1696068320/sissevresnet/futsotpuq8u899zoiltk/IMG_5371_1.jpg","width":1200},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1696068320/sissevresnet/futsotpuq8u899zoiltk/IMG_5371_1.jpg","width":1600},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1696068320/sissevresnet/futsotpuq8u899zoiltk/IMG_5371_1.jpg","width":2200}])
Lesung in der Grundschule
![Alle Mittwochsschüler:innen versammelten sich am 20. September auf dem Hof, um das Lied "Wir sind alle Kinder dieser Welt" zu singen.]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1696067767/sissevresnet/aygwnskyehh4efqkry5v/Lied.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1696067767/sissevresnet/aygwnskyehh4efqkry5v/Lied.jpg","width":512},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1696067767/sissevresnet/aygwnskyehh4efqkry5v/Lied.jpg","width":800},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1696067767/sissevresnet/aygwnskyehh4efqkry5v/Lied.jpg","width":1200},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1696067767/sissevresnet/aygwnskyehh4efqkry5v/Lied.jpg","width":1600},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1696067767/sissevresnet/aygwnskyehh4efqkry5v/Lied.jpg","width":2200}])
Ein Lied zum Weltkindertag
![Die Schüler:innen freuten sich auf ihren ersten Schultag.]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1696067500/sissevresnet/pw2xrtrqn8kvcibrsctb/Schultten.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1696067500/sissevresnet/pw2xrtrqn8kvcibrsctb/Schultten.jpg","width":512},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1696067500/sissevresnet/pw2xrtrqn8kvcibrsctb/Schultten.jpg","width":800},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1696067500/sissevresnet/pw2xrtrqn8kvcibrsctb/Schultten.jpg","width":1200},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1696067500/sissevresnet/pw2xrtrqn8kvcibrsctb/Schultten.jpg","width":1600},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1696067500/sissevresnet/pw2xrtrqn8kvcibrsctb/Schultten.jpg","width":2200}])
Schulanfang in der Grundschule
![Die rote Stadt - 1. integrierte Klasse]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1682440521/sissevresnet/u17hconn9dnffbxhapbg/1integrierteKlassephoto1SIde-Mallon.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1682440521/sissevresnet/u17hconn9dnffbxhapbg/1integrierteKlassephoto1SIde-Mallon.jpg","width":512},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1682440521/sissevresnet/u17hconn9dnffbxhapbg/1integrierteKlassephoto1SIde-Mallon.jpg","width":800},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1682440521/sissevresnet/u17hconn9dnffbxhapbg/1integrierteKlassephoto1SIde-Mallon.jpg","width":1200},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1682440521/sissevresnet/u17hconn9dnffbxhapbg/1integrierteKlassephoto1SIde-Mallon.jpg","width":1600},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1682440521/sissevresnet/u17hconn9dnffbxhapbg/1integrierteKlassephoto1SIde-Mallon.jpg","width":2200}])
Die Schüler:innen der 1. Klasse haben sich eine Geschichte ausgedacht, in der alles rot ist: die Häuser, die Straßen, die Autos, die Blumen, der Himmel...
Anschliessend haben sie ihre rote Stadt mit unterschiedlichen Materialien und in verschiedenen Rottönen dargestellt.
![Frühlingsbeginn im Kunstatelier]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1682440574/sissevresnet/vlo23xiwnw09bczgm2ed/IMG_8683.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1682440574/sissevresnet/vlo23xiwnw09bczgm2ed/IMG_8683.jpg","width":512},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1682440574/sissevresnet/vlo23xiwnw09bczgm2ed/IMG_8683.jpg","width":800},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1682440574/sissevresnet/vlo23xiwnw09bczgm2ed/IMG_8683.jpg","width":1200},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1682440574/sissevresnet/vlo23xiwnw09bczgm2ed/IMG_8683.jpg","width":1600},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1682440574/sissevresnet/vlo23xiwnw09bczgm2ed/IMG_8683.jpg","width":2200}])
Passend zum Frühlingsbeginn haben die Kinder im Kunstatelier Tulpen und Narzissen zunächst genau beobachtet.
Im Anschluss haben sie ihre Beobachtungen bildnerisch umgesetzt, als Bleistiftzeichnung und als Collage.
Leselernmethode:
Apprendre à lire en CP avec une méthode analytique-synthétique à l'aide d'un travail avec syllabes.
